Una de las mejores formaciones a las que asisto es la que desde hace cuatro años imparte el CSIC en nuestro centro de profesores.
Gracias a ellos estoy aprendiendo a enseñar ciencia en el aula y este curso he empezado con los niños de 3 años.
Como toma de contacto he comenzado por la investigación de los gases con el fin de luego enlazarlo con la acústica.
¿QUÉ ES EL AIRE? es la pregunta que he lanzado y ellos, desde la pura lógica de los niños ( me he acordado mucho de las reflexiones de Jose Antonio Fernández Bravo) han respondido: "Lo que nos refresca para que no tengamos mucho calor"...."Lo que mueve los árboles"...
Conclusión: mi primer objetivo es hacerles ver que es diferente el aire del viento.
Nada mejor para ello que hinchar un globo. "¿Qué ha pasado?" "¿Qué hay dentro del globo?"
"Aire"...."y, ¿de dónde ha salido?"...."De tu boca"..."Y, ¿cómo puede ser que yo tenga aire dentro del cuerpo?""¿Cómo entra?"...."Por la nariz.....al respirar.....entra aire cuando respiramos"
Suelto el globo y el aire escapa..."¿A dónde ha ido?". "Al cielo....arriba".
"¿ Podemos ver el aire...olerlo...tocarlo?" "No"
"¿Hay aire en la clase aunque no podamos verlo?"
"No". Entonces, si respiramos aire, de dónde sale ese aire?"..."Si, si lo hay por la clase y lo respiramos..." "Y también lo hay en nuestro cuerpo".
Para acabar, vamos a dibujar el aire.
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